【摘 要】
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随着新课改理念的不断深入和课改实践的不断推进,高中立体几何教学的模式也正发生着变化.这就要求高中数学教师应该改变传统的教学观念,教学环节应该凸显学生主体地位,并根据
【机 构】
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江西省丰城市第二中学 江西 丰城 331100
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随着新课改理念的不断深入和课改实践的不断推进,高中立体几何教学的模式也正发生着变化.这就要求高中数学教师应该改变传统的教学观念,教学环节应该凸显学生主体地位,并根据教学的实际需求,科学的进行立体几何教学设计,提升立体几何教学质量的有效性.文章针对新课改教学背景下,高中立体几何教学中存在的问题进行了分析阐释,并对高中数学立体几何有效性教学策略进行探析,以期对高中立体几何教学质量的提升带来帮助.
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