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一、案例一天上数学课,教学内容是第四册的<角的初步认识>,采用的是分小组学习的方式.我发给各小组很多学具,主要是大大小小颜色不一的角.
让课堂真正成为学生的舞台
【摘 要】
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一、案例一天上数学课,教学内容是第四册的<角的初步认识>,采用的是分小组学习的方式.我发给各小组很多学具,主要是大大小小颜色不一的角.
【机 构】
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江苏如东县掘港小学,江苏如东县宾山小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2003年7期
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