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小学品德与社会课是一门科学课程,同时也是一门艺术课程,要将课程开展好就要切合此课程的特点进行生活化教学,在小学品德与社会教学生活化的过程中,难免会有许多问题产生,这源于学科本身所具有的复杂性与多元性,需要我们在实践中逐步击破,本文着重分析了小学品德与社会课堂教学生活化的优势与不足之处,以便我们在实施生活化教学的实际过程中了解到哪些地方值得我们注意。