【摘 要】
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随着我国新课程标准的提出,越来越多的教师为了教学质量和学生成绩纷纷进行对自己学科课程的改革,但不管经过改革以后教学方式多么有趣多样,实现师生的有效交流才是了解彼此
【机 构】
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安徽省阜阳市阜南县第二初级中学 安徽 阜阳 236300
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随着我国新课程标准的提出,越来越多的教师为了教学质量和学生成绩纷纷进行对自己学科课程的改革,但不管经过改革以后教学方式多么有趣多样,实现师生的有效交流才是了解彼此、了解学科的有效途径.而初中数学,作为一个要求具备严谨的思维逻辑力的学科更应该注重交流,将个人思维逻辑传达给他人,才能使得更多的学生理解数学这门学科,提高学生数学成绩,可见,提高初中数学教学课堂的互动性势在必行.
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