电力机车专业“3+1”校企双主体人才培养模式的实践探索

来源 :产业与科技论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttkuaile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据目前铁路跨越式发展对人才培养要与现场需求快速接轨的要求,西南交通大学峨眉校区电力机车专业实施了"3+1"校企双主体人才培养模式。根据两年多来电力机车专业"3+1"校企合作的实施情况,本文介绍了电力机车专业"3+1"校企双主体人才培养模式的改革及校企合作的实践探索情况。
其他文献
以天津地下直径线泥水平衡盾构隧道下穿海河为工程背景,采用有限元软件建立数值计算模型,对河底加固前后盾构隧道下穿海河引起的沉降进行了数值分析。结果表明:盾构隧道下穿
目的 探讨老年性痴呆患者的综合护理要点.方法 对133例患者进行心理、安全、生活及睡眠等护理.结果 98例养成良好的休息习惯,83例能讲出2~3条改善睡眠的方法.结论 老年性痴呆病因未明,尚无特殊治疗方法,重点在于护理和维持治疗。
广东天然气消费市场即将进入高速发展阶段,天然气的发展将进一步缓解广东省的能源形势,改善能源消费结构。目前广东天然气市场尚未成熟,研究广东省天然气下游工业用户市场对
期刊
党和国家十分重视高校辅导员队伍建设,党中央、国务院第十六号文件指出:辅导员应向专业化和职业化的方向发展。高校担负着大学生思想政治教育的重要任务,而高校辅导员作为工