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利用直观模型,通过创设良好的情境,不断引导学生观察、实验、思考、探索,通过自己的亲身实践,动手来完成本节课的大量练习,进行几何体与其三视图之间的相互转化,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的自主、合作、探索能力。采用老师引导,学生讨论、交流,相互合作的学习方法。让学生在教师营造的“可探索”环境里,积极参与、主动发现规律、灵活运用所学知识,体验成功。