数学课堂教学的优化重构

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moligu
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素质教育是以尊重学生的思维和精神活动,注重开发学生潜在智能为根本目标的教育.课堂教学是实施素质教育的主渠道,同时,课堂还是师生之间、学生与学生之间建立相互关系的重要场所,这种关系包括表扬与批评、肯定与否定、相融与排斥、竞争与合作等,涉及社会情感的各个方面.素质教育的精神要求我们必须不断更新教育观念,探索创新教育,深入研究课堂教学,改进课堂教学方式、方法和手段,提高教学质量.
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