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慕课 (MOOCs, Massive open online course) 为医学高校选修课程建设提供了良好服务平台, 但目前发展欠成熟.本文对医学高职高专院校的学生学习慕课情况进行调查, 研究表明, 把握慕课环境下学生的在线学习的条件、 动机、 认知、 行为、 收获以及遇到的问题, 对构建灵活的慕课体系, 加强课程建设、 推进教学改革、 提升教学质量有重要意义.