【摘 要】
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针对实训教学中对学生评价片面、能力挖掘不够等问题,结合多元智能理论,以单片机实训为例,对教学设计进行研究。同时以“彩灯控制器的设计与实现”为例,分析单片机实训涉及的
【基金项目】
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亳州职业技术学院院级教学研究项目“基于多元智能理论的高职电子类实训教学研究-以单片机课程为例”(2015bzjyxm01),安徽省教育厅医用电子仪器省级示范实习实训中心项目(2011131),安徽省教育厅重点教研项目(2015jyxm535),安徽省省级教学研究项目(2012jyxm709).
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针对实训教学中对学生评价片面、能力挖掘不够等问题,结合多元智能理论,以单片机实训为例,对教学设计进行研究。同时以“彩灯控制器的设计与实现”为例,分析单片机实训涉及的智能,总结在实施中的注意事项,为改善单片机的实训教学,激发学生潜能,提高实训教学质量,提供了一定的经验。
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