【摘 要】
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自20世纪初教育心理学产生以来,行为主义学习理论曾一统天下,它比较适合解释动物学习和人类的低层次学习,而后出现的认知主义学习理论,适合解释人类较为高级的认知学习现象。
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自20世纪初教育心理学产生以来,行为主义学习理论曾一统天下,它比较适合解释动物学习和人类的低层次学习,而后出现的认知主义学习理论,适合解释人类较为高级的认知学习现象。建构主义是行为主义发展到认知主义之后的进一步发展,20世纪90年代以来,建构主义学习理论在世界流行起来,并且越来越受到重视,被称作"当代教育心理学中的一场革命",对当今的基础教育改革产生了深刻的影响。
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