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<尔雅>以同义为训的方式显示其同义词典的性质,它们以一个相同的意义为标准.词源义被划分到同义为训词义的范围内,将会给其同义词标准造成混乱.笔者针对目前存在的问题,从理论上分析了词源义与同义为训词义的关系,并提出了实践的具体方法,以求为<尔雅>同义词典性质的判断排除错误的认识,指明正确的研究方向及方法.