【摘 要】
：
在儿童英语教学中，教师要基于“儿童立场”，从儿童的已有知识经验出发，渗透英语国家的文化知识，帮助儿童形成“跨文化意识”，努力提升儿童的英语学习力。在全球化和社会一体化的今天，如果我们忽略了对儿童“跨文化意识”的渗透，那么我们的英语教学培养出来的儿童只是能够流利进行英语对话而已，他们永远无法领悟语言所涵摄的思想、情感。英语“跨文化意识”的渗透能够让儿童感受并体验英语语言所涵括的英语国家的历史地理、风
论文部分内容阅读
<正>在儿童英语教学中,教师要基于'儿童立场',从儿童的已有知识经验出发,渗透英语国家的文化知识,帮助儿童形成'跨文化意识',努力提升儿童的英语学习力。在全球化和社会一体化的今天,如果我们忽略了对儿童'跨文化意识'的渗透,那么我们的英语教学培养出来的儿童只是能够流利进行英语对话而已,他们永远无法领悟语言所涵摄的思想、情感。英语'跨文化意识'的渗透能够让儿童感受并体验英语语言所涵括的英语国家的历史地理、风土人情、传统
其他文献
<正>练习是课堂教学的重要环节,也是教师帮助学生巩固知识、发展智力、形成技能的重要手段,是教师进行课堂反馈的有效措施。在课堂教学中,教师注重练习的优化,可以达到减负增
<正>一、历史教学中爱国主义渗透的背景进入新世纪以后,情感态度价值观成为历史教学的三维目标之一,同之前相比是一个很大的进步。党的十八大报告特别强调:"要把立德树人作为
从建构主义学习理论的维度出发，历史学习其实是学生根据自身已有的历史知识和学习经验，对新的历史知识进行意义建构的主动过程。高中历史课堂的问题探究教学是高中历史教师在教学过程中通过精心创设各种问题情境，引导学生围绕问题主线对历史史实和现象展开探究式学习，帮助学生亲身体验历史知识、能力和方法形成的过程。而这本身就是学生对历史知识进行自我建构的过程。因此，要让问题探究学习法真正成为高中历史课程教学的一道亮
<正>随着新课程改革的不断推进实施,"自主、合作、探究"的学习方式也越来越深入课堂。其中由于能合理利用竞争机制,形成良好的人际关系,促进学生人格的健康发展,合作学习便成
经济的发展与人们的生活密切相关,近年来人们对经济发展的关注也越来越多。会计学和金融学两个重要学科是人们在经济领域关注的重要问题。本文将对会计学和金融学展开阐述和
针对建立数据仓库时数据源存在结构多样性和语义异质性的问题,提出了本体驱动ETL过程的设计方法。通过元数据抽象以及语义建立本体,并运用OWL实现本体;再根据局部本体与全局
品牌服装设计作为品牌服装营销的主要构成部分,从品牌服装角度来讲,其利用独特的语言符号表现内在精神,其设计与艺术创作并不相同,通常会受到国家商标法规和法令以及行业特点
在小学英语教学中，词汇教学占据着重要的地位，它既是教学的重点也是教学的难点。但是依据小学生身心发展规律，他们年龄小注意力容易分散，如果在词汇教学中一味机械地操练与模仿，势必影响学生学习英语的兴趣与效率。所以在词汇教学中，教师改进教学方法，增强词汇的趣味性与挑战性就显得尤为重要。游戏是学生喜爱的教学方式，将教学与游戏结合起来，会让学生在词汇学习时兴趣盎然，从而达到课堂教学的最佳效果。 一、利用游戏
作为国庆60周年庆典背景之一的56根“民族团结柱”安装在北京天安门广场。每根“民族团结柱”柱子上面刻画着身着各民族节日服装的人物形象。
面对越来越多的国外工程设计的需求，了解、熟悉并掌握国际流行规范及其与国内规范的异同，对于在国外工程中更好地采用国外通用流行规范进行设计是很有必要的。从实际工程出发，对