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本文针对目前高中英语阅读教学现状及弊端,根据英语阅读模式及阅读技能方面的基本理论,联系作者的英语教学实践,结合新课程标准,就如何把英语阅读教学落实到培养提高学生的能力上提出了相应的改进建议.充分利用教材所提供的丰富材料,根据各类题材和体裁进行分类指导;向学生系统、全面地介绍阅读微机能;注重阅读材料的精挑细选,大力提倡无题阅读.