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随着新课改的推行,中职英语课堂上提升学生的主体地位,培育学生学习主动性的策略受到广泛关注,学生通过教师的有效引导形成个性化学习方法、提升全方位思维能力成为教学过程的重点环节.因此,通过施行开展教学游戏、开发情感资源、培养良好的语言学习习惯等全新教学手段有助于激发学生的积极性和创造性,提升其英语交际和表达能力,培养英语学习的成就感.