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语文教学目标关系到整个语文课程实施，语文课堂教学首先确定的是“教什么”和“为什么教”的问题，然后才能确定“怎么教”。语文教学目标一旦确定，就成为教师们后续一系列语文教学活动的重要依据。笔者认为，语文教学目标的设计要从语文学科性质与教学规律、教师对语文教学内容的把握以及教师对学生的了解三方面着手；而语文教学目标的达成更是依靠教师与学生凭借文本的双边互动来实现的。