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初中生一直是祖国的花朵，肩负着祖国的未来，而数学在整个初中阶段教学中占有很大的比重，数学教学实质上是在培养学生们的思维创造力，思维创造力可以说是初中数学中的一个关键环节，好的思维创造力不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以拓宽学生的思维，使学生从课本中的“死”挣脱出来，养成“活”的学习习惯。因此，笔者结合自身多年的教学经验，探索培养中学数学教学中创造思维的方法，从而提高初中数学的教学质量。