【摘 要】
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普通的幼儿图书是由文字和插图共同构成的。文字和图画的关系,从传统意义上来讲,大多数学者认为,图画是为文字服务的,是隶属于文字的。而笔者认为,幼儿图画书的插图,有别于其
【基金项目】
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四川师范大学美术学院青年基金项目的研究成果 项目编号:11QNW05
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普通的幼儿图书是由文字和插图共同构成的。文字和图画的关系,从传统意义上来讲,大多数学者认为,图画是为文字服务的,是隶属于文字的。而笔者认为,幼儿图画书的插图,有别于其他文学作品插图的一个重要特征就是,图画和文字并不是一个从属的关系,它是除文字以外的另外一种语言,它的表现力远远超越文字以外,并且是一种本能的,更重要,更能被幼儿所识别和交流的语言。一本真正优秀的图画书,就是要做到让不识字的小孩也能看懂并感兴趣。本文将从这一点出发,论述幼儿图书的图像语言。
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