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本文从职业教育的发展现状出发,重点对目前职业院校学生的思想特点进行了调查。经调查,笔者发现在当前职业教育良好的发展形势下,学生的思想却出现了或多或少的问题。这些问题的存在严重影响了职业院校教育培养目标的实现。经过全面的调查与研究,笔者认为要从根本上扭转当前的学生思想的不良形势,就必须从学生的思想、心理、所处环境、制度管理等多个角度出发,建立新的以人为本的多维立体思想教育模式。