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归因理论从学习者心理方面入手分析。研究发现，不同的归因对学生的学习和成长影响都不同。积极的归因方式会激发学习者的学习动机，让学生们不再畏惧英语语言的学习，反之，则阻碍学生的发展。因此，归因受到了越来越多的关注。本文通过分析归因理论来帮助学生正确归因，激发学习动机，提高英语教学质量。
归因理论在英语教学中的应用
【摘 要】
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归因理论从学习者心理方面入手分析。研究发现，不同的归因对学生的学习和成长影响都不同。积极的归因方式会激发学习者的学习动机，让学生们不再畏惧英语语言的学习，反之，则阻碍学
【机 构】
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吉林省吉林市北华大学
【出 处】
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神州（下旬刊）
【发表日期】
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2015年12期
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