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教学中，常出现学生看似听懂，实则非懂的现象．要使学生更好地掌握知识，必须在教师主导作用下，通过学生对知识加工、改造、整理使之成为学生思维的产物，做到真懂．
浅议问题讨论法
【摘 要】
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教学中，常出现学生看似听懂，实则非懂的现象．要使学生更好地掌握知识，必须在教师主导作用下，通过学生对知识加工、改造、整理使之成为学生思维的产物，做到真懂．
【机 构】
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安徽肥西师范学校
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2008年2期
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