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在数学课堂教学中,上课教师要充分挖掘教材中蕴含的智力因素,加强自身理论学习,搞好课堂教学建设,把握教学时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境以激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。这样的课堂学生才能充分参与进来,这样的氛围才是学生喜闻乐道的,只有这样学生才会对数学课堂充满期待,学生对数学学习才能更有信心,他们的学习才会变得更加的主动。