【摘 要】
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《松鼠》是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品,勾画出了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出其令人喜爱的特点。课文虽然是一篇说明文,但我们读起来并不感到枯燥,反而觉得很有情趣,因为这篇文章在语言上有两个特点: 其一,语言形象、生动。 作者在介绍松鼠时,不是像写说明书似的,将松鼠的特点直接告诉读者,而是运用各种描写方法,形象生动地介绍这种小动物。例如《中国大百科全书》中
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《松鼠》是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品,勾画出了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出其令人喜爱的特点。课文虽然是一篇说明文,但我们读起来并不感到枯燥,反而觉得很有情趣,因为这篇文章在语言上有两个特点:
其一,语言形象、生动。
作者在介绍松鼠时,不是像写说明书似的,将松鼠的特点直接告诉读者,而是运用各种描写方法,形象生动地介绍这种小动物。例如《中国大百科全书》中是这样介绍松鼠的:松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次,一般在4~6月产仔較多;而课文则这样介绍松鼠:“松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。”这一段中“深些”“光光溜溜”“干干净净”等词,写出了松鼠换毛后的不同,给人以美感,形象地写出了松鼠的可爱、讨人喜欢。
其二,运用比喻的修辞手法。
文章还运用比喻的修辞手法,增强文章的生动性。如“玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮”,这句话中的“帽缨形”一词,通过比喻的修辞手法写出了尾巴的长度和蓬松状,让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子。又如文中“松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树”,这里把松鼠比喻成“飞鸟”,生动形象地写出了松鼠跳跃的速度快,写出了其跑跳敏捷的特点。
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