【摘 要】
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《松鼠》是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品，勾画出了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出其令人喜爱的特点。课文虽然是一篇说明文，但我们读起来并不感到枯燥，反而觉得很有情趣，因为这篇文章在语言上有两个特点： 其一，语言形象、生动。 作者在介绍松鼠时，不是像写说明书似的，将松鼠的特点直接告诉读者，而是运用各种描写方法，形象生动地介绍这种小动物。例如《中国大百科全书》中
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《松鼠》是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品，勾画出了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出其令人喜爱的特点。课文虽然是一篇说明文，但我们读起来并不感到枯燥，反而觉得很有情趣，因为这篇文章在语言上有两个特点：
其一，语言形象、生动。
作者在介绍松鼠时，不是像写说明书似的，将松鼠的特点直接告诉读者，而是运用各种描写方法，形象生动地介绍这种小动物。例如《中国大百科全书》中是这样介绍松鼠的：松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4～6月产仔較多;而课文则这样介绍松鼠：“松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。”这一段中“深些”“光光溜溜”“干干净净”等词，写出了松鼠换毛后的不同，给人以美感，形象地写出了松鼠的可爱、讨人喜欢。
其二，运用比喻的修辞手法。
文章还运用比喻的修辞手法，增强文章的生动性。如“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮”，这句话中的“帽缨形”一词，通过比喻的修辞手法写出了尾巴的长度和蓬松状，让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子。又如文中“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树”，这里把松鼠比喻成“飞鸟”，生动形象地写出了松鼠跳跃的速度快，写出了其跑跳敏捷的特点。
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