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在生态化课堂视域中,＂旁栏思考＂是课本生态系统的有机组成部分。课前预习、新课导入、课堂讲解、分组实验、课题探究等方法是应用＂旁栏思考＂基本的课堂教学策略。科学、合理、有效地进行＂旁栏思考＂的应用,对于激活学生思维,激发学习兴趣,促进学习功能辩证而充分地发挥,保证＂三维教学目标＂的顺利达成具有不可或缺的作用。