【摘 要】
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<正>选修课程,有着不同于必修课程的课程目标。如"小说与戏剧"这一系列,要承担的课程目标有培养阅读兴趣,汲取思想、情感和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,
【基金项目】
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2015年度河南省基础教育教学研究省重点课题“课标精神、高考视角和选修教材的交融性研究”(编号:JCJYB150115086)的阶段性成果
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<正>选修课程,有着不同于必修课程的课程目标。如"小说与戏剧"这一系列,要承担的课程目标有培养阅读兴趣,汲取思想、情感和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养等。而这些目标的达成,需要讲究一定的策略:或搭乘高考便车,借用高考视角,调动学生选修的积极性;或讲究教学方法,开展丰富多彩的语文实践活动,调动学生参与选修学习的积极性。前者操作起来更方便,因为它"迎合"了学校、家庭、学生和语文教师备战高考的需要;相反,后者
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