教师应如何创设教学情境

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学生的学习过程就是发现问题、分析问题以及解决问题的过程,“问题”对于学生来说,有很重要的引导作用。初三化学作为学生新接触的一门学科,教师根据“问题”在课堂上设计合适的教学情境,才能更好地让学生深入浅出。 The learning process of students is the process of discovering problems, analyzing problems and solving problems. “Problems ” has a very important guiding role for students. Third Chemical As a new contact with students, teachers in accordance with the “problem ” in the classroom design appropriate teaching situation, in order to better enable students to explain profound theories in simple language.
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