【摘 要】
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上课是数学教学工作的中心环节,各项目标都在规定的时间内完成,课堂教学过程是师生之间,生生之间信息、思维、心理、情感、人格精神的互动过程。一、课堂教学应重视学生对基
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上课是数学教学工作的中心环节,各项目标都在规定的时间内完成,课堂教学过程是师生之间,生生之间信息、思维、心理、情感、人格精神的互动过程。一、课堂教学应重视学生对基础知识的掌握重视学生对基础知识的掌握,是获取解题方法的源泉。基础
Teaching is the center of mathematics teaching. Each goal is completed within the stipulated time. The classroom teaching process is the interactive process of information, thinking, psychology, emotion and personality among teachers and students. First, classroom teaching should attach importance to students 'mastery of basic knowledge Emphasis on students' mastery of basic knowledge is the source of solving problem solving methods. basis
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家,多么温馨的词,家是孩子的第一个学校,父母是孩子的第一任老师。能和家媲美的只有第一个给予我知识、让我知道如何做人做事的母校了。母校,就像一位慈祥而严格的母亲,无时
你见过清晨的海吗?海边的早晨别有一番韵味。清晨的海边,晨曦微露,浪打着浪,一波卷起一波,鱼儿在水里打着转儿,似乎在跳着水中芭蕾。太阳从海平线上冉冉升起,万物复苏了,海边
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进行实验与收集证据是科学探究中的一个重要环节，猗想与假设的正确与否，计划与方案是否可行探究能否得出结论，都必须通过这一环节来检验与支持，在这个环节中能检验同学们对理论知识和基本技能的掌握与运用，能培养同学们的观察能力和信息收集能力，这一环节主要是让同学们放手去操作，去观察，去体验，去思考，根据自己的经验和制定的实验步骤，通过动手操作，获得自己所需要的实验数据。
蓝天白云,苍翠的树林,山坡上的牧场,带着指南针、地图慢跑在草地上,原来下着的小雨不知何时慢慢停了,周围的羊群自顾自地静静吃着草,周围没有其他人,一切是那样惬意,在大自然