很多人说,3年前,马云一开口,大家都觉得他在吹牛而现在,形势显然已经反转大家都在期待,马云将要说什么“如你所知,我们的路还很长”马云说,这是阿里巴巴的责任,因为只有做好了这个企业,才能更好地帮助更多的人创业或致富,“这比捐款或者其他的举动”更有价值 时间还要回到更早以前 当2008年3月18日阿里巴巴B2B在香港宣布,以340%的净利润增长远远超过多家投资银行预期并将保持持续高增长速度的时
农民组织化程度要与生产力的发展水平相适应.科技渗入是生产力发展的源动力,也是农民组织化程度提高的基础.要做到农业科技的有效渗入,科技特派员制度是个值得尝试的新做法,
【摘 要】 学习历史是为了让学生有机会对人类生存发展的过去有所了解，同时也是让学生更进一步感受在人类发展过程中灿烂文明和悠久文化如何形成与演化的方式之一。历史学习的过程从学生在自身日常的生活中的点滴接触开始，到中学阶段进行系统的学习和训练。在高中学段的整体规划中，历史作为选修学科，地位似乎不及语、数、外那么重要，但作为高二必修与高考选修，它是每一位高考学子必不可缺的学习部分。为了能够激发学生对于历
成人教育要贯彻落实科学发展的要求，树立以人为本的成人教育理念，把质量意识和服务意识视为成人教育发展的生命线。从．72作实际和成人教育的特点出发，构建完善的教育质量保障体系
在中国高等院校不断走向科研自主的时代，科研创新型教师成为体现高等院校核心价值的主要载体，也自然成为各个高等院校人力资源管理工作的重点对象。本文通过对心理契约的概念分
为了客观、公正、合理的对高校教师进行绩效评价,本文立足于以人为本的管理理念,在深入分析高校教师工作特征的基础上,从动态化和差异化的角度,设计了两级评价指标,涵盖了思
笔者结合自身的教学经验,总结出提高学生学习兴趣的方法,提出了从授课模式、实践教学环节,学情分析、多元的评价手段等方面入手,提高学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣,提
小学数学的方程教学是小学四年级下学期的教学内容。此阶段的小学生已经具备一定的数学知识基础,以及一定的分析、理解能力,能够理解并掌握方程中的数量关系,解出方程中的未
【摘 要】分层作业符合新课标、因材施教与最近发展区的教育理念。然而在分层作业设计中存在4个主要问题，该研究对分层作业的难度与数量问题进行研究，可以在难度分析的基础上，使用变式理论和习题编制方法解决问题。建议学校之间分工合作建立习题库。 【关键词】分层作业；变式理论 2011版《义务教育数学课程标准》中要求：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。作业作为教学的重要环节，也应
对比中国企业文化宏、微观方面的特点,考察日、美等国企业文化的不同之处,提出'以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想为指导'等7条建设有中