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【摘
刍议初中语文阅读教学
【摘 要】
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【摘 要】阅读自始至终都是培养个体感性思维，引导个体情感共鸣的重要基础，在语文教学中所占的比重十分突出，整体的教学也具有十分明显的长期性和发展性特点。对此，本文以阅读教学为论述主题，分析了阅读教学应当遵循的基本原则，并阐述了当下初中语文课堂上存在的一些问题及解决方法和措施，仅供参考。 【关键词】初中语文;阅读原则;发展问题;优化途径 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：049
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年7期
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4.关键词一般2~8个,写在摘要的下方,关键词之间用分号隔开。关键词尽量从美国NLM的MeSH数据库(http://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh)中选取,其中文译名可参照中国医学科学院信息研究所编译的《医学主题词注释字顺表》。中医药关键词应从中国中医科学院中医药信息研究所编写的《中医药主题词表》中选取。5.计量单位应严格执行国务院于1984年2月发布的《中华人民共和国法定计量单位》。6.统计学方法作者应对所得数据进行统计学处理,要求写明具体统计学软件名称及方法,并给出具体的统计值。统
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