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以Krashen提出的输入理论为基础，以输入理论的重要分支——可理解性输入为讨论的核心，结合大学英语教学实践，提出了旨在提高大学生英语听力、表达力、同类归纳、辨析、交际等综合技能的建议。
简论大学英语课堂上的可理解性输入的应用
【摘 要】
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以Krashen提出的输入理论为基础，以输入理论的重要分支——可理解性输入为讨论的核心，结合大学英语教学实践，提出了旨在提高大学生英语听力、表达力、同类归纳、辨析、交际等综
【机 构】
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乐山师范学院外国语学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年4期
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