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中高职衔接是当前职业教育的热点话题之一。五年制高职学生有自身的性格特点和学习特点，需要新的教学方法来提升学习兴趣和教学质量。项目化教学是原有课程体系重新架构的产物，本文研究了五年制高职计算机专业室内设计项目化教学的教学方法、考核方式和成效，为中高职衔接教育提供了有益的实践。
五年制高职计算机专业室内设计项目化教学方法研究
【摘 要】
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中高职衔接是当前职业教育的热点话题之一。五年制高职学生有自身的性格特点和学习特点，需要新的教学方法来提升学习兴趣和教学质量。项目化教学是原有课程体系重新架构的产物
【机 构】
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成都农业科技职业学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2017年5期
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