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乐于参与游戏是幼儿的天性,而幼儿园的工作就是为其营造一个适合开展活动的环境。随着社会的进步和发展,人们 对学前教育的要求越来越高,这种情况虽然推动着学前教育的发展,但教师的压力也越来越大。现阶段我国的幼儿教育得到了一 定程度的改善,游戏化教学已经逐渐取代了较为单一的灌输式教学。这种游戏化教学充分符合了幼儿的天性,能够有效丰富学前 教育的教学内容,对幼儿未来的学习和发展都有着一定程度的作用。