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<正>在《数学课程标准(2011版)》的课程目标中,"数学基本活动经验"被定为了"四基"之一,把基本思想、基本活动经验这些"软"目标提升为与基础知识、基本技能同等地位的"硬"目标,可见基本活动经验的重要性。但是"经验"看不见、摸不着,而且有时还难以用直观的语言来表述,尤其是小学生,由于理
虚功实做,由表及里——学生数学基本活动经验的有效积累
【摘 要】
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<正>在《数学课程标准(2011版)》的课程目标中,"数学基本活动经验"被定为了"四基"之一,把基本思想、基本活动经验这些"软"目标提升为与基础知识、基本技能同等地位的"硬"目标
【机 构】
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浙江省宁波东海实验学校
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年06期
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