“源于生活，构建模型，触类旁通。”是何老师实践多年的教学特色。善于将数学学习与生活相联系，搭建学生体验数学、感悟数学、从事数学活动的多角度、多层次数学学习平台。促使学生在＂做中学，玩中学。＂构建各类知识点的数学模型，善于用＂类比法＂进行教学，引导学生举一反三、触类旁通。当前课改课堂各种教学模式精彩迭出。作为一种引爆学生思维的探究式教学模式———“三学一论坛”更是备受同行和专家青睐。“三学一论坛”高效课堂模式以“正面思考、自主学习，反面质疑、交流辩论，合学共商、互助双赢，论坛展示、当堂过关，迁移运用、学能提升，思维日记、智慧前行”六个环节展开。以知识为载体，以学生学习能力提升为底线，以思维训练为核心。既强调学生的学习能力的培养，又注重学生核心素养的培养，突出对学生的思维、能力等的塑造。模式倡导学生之间的交流互动，倡导自主学习，自我探究，引导学生学会合作学习，学会生存发展。本文从模式的环节设置、模式优势、模式在课堂中的实践运用等方面对＂三学模式＂进行了简论。