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本研究以多媒体网络环境下的大学英语口语教与学为切入点,以混合学习理论为支持,具体以两个班的教学为研究实例,证明多媒体网络环境下"导学+自主学习"的口语教学设计效果佳,符合普通高校和学生的实际。文章同时指出整合教师面授及计算机网络教学各自的优势,实现优势互补,是多媒体网络环境下的大学英语教学的新出路。