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通过对几个初等数学例子的辨证分析，阐述了用辨证法指导《初等数学研究》教学的重要性，善于揭示教学内容的辨证因素，既可为学生提供科学认识工具和解决问题的方法，又可激发学习兴趣，发展思维，培养辨证唯物主义观点，从而有利于提高教学质量。
数学是辩证的辅助工具和表现方式--用辩证观点指导《初等数学研究》教学的实践与认识
【摘 要】
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通过对几个初等数学例子的辨证分析，阐述了用辨证法指导《初等数学研究》教学的重要性，善于揭示教学内容的辨证因素，既可为学生提供科学认识工具和解决问题的方法，又可激发学习兴
【机 构】
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江西师范大学数信学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年1期
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