【摘 要】
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随着移动互联时代的到来,"互联网+"概念应运而生,它是创新2.0下中国互联网发展新形态、新业态。以移动互联为主要特征的新一代"互联网+教育技术"为美术课堂教学提供了丰富的可能性,对课堂教学质量的提升具有十分重要的价值和意义。在小学美术教学过程中利用互联网资源,可以实现美术知识的有效获取、美术情境的实时创设以及美术作品的直观观察、分析与讨论,有效提升小学美术课堂教学的质量。
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随着移动互联时代的到来,"互联网+"概念应运而生,它是创新2.0下中国互联网发展新形态、新业态。以移动互联为主要特征的新一代"互联网+教育技术"为美术课堂教学提供了丰富的可能性,对课堂教学质量的提升具有十分重要的价值和意义。在小学美术教学过程中利用互联网资源,可以实现美术知识的有效获取、美术情境的实时创设以及美术作品的直观观察、分析与讨论,有效提升小学美术课堂教学的质量。
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本研究利用电子鼻技术，建立了花生受不同霉菌感染后的霉变程度及毒素含量的同步快速检测方法。花生经辐照灭菌后接种5种常见霉菌（3种产毒菌株、2种非产毒菌株），于培养箱（26°C和80% RH）中培养6天。每天取出不同霉菌污染的样品采集电子鼻信号，同时测定其菌落总数和黄曲霉毒素B1(Aflatoxin B1，AFB1)含量，建立不同霉菌感染下霉变程度及毒素含量定性判别模型。主成分分析结果显示不同霉菌污染
目的:观察芪苈强心胶囊联合沙库巴曲缬沙坦钠对老年慢性心力衰竭（CHF）患者血清半乳糖凝集素-3（Gal-3）、和肽素（Copeptin）水平及外周血单核细胞Toll样受体4（TLR4）/核转录因子-κB（NF-κB）信号通路的影响。方法:研究对象为我院2019年8月～2021年3月期间收治的97例老年CHF患者,根据随机数字表法分为对照组和研究组,分别为48例和49例,对照组接受沙库巴曲缬沙坦钠治
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目的:研究护理干预在脊柱骨折伴脊髓损伤患者中的应用。方法:选取2018年8月—2020年8月郑州大学第一附属医院收治的128例脊柱骨折伴脊髓损伤患者作为研究对象,按奇偶数法分为对照组和试验组,每组各64例。对照组行一般护理干预,试验组行综合护理干预,就并发症、各指标恢复情况、生活质量、疼痛程度及情绪波动作出观察。结果:试验组总并发症6.25%与对照组25.00%相比,差异有统计学意义（χ2=6.6
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目的分析家庭随访护理干预对脊髓损伤神经元性膀胱功能障碍患者的预后效果。方法选取2018年1月至2020年12月来我院接受治疗的80例脊髓损伤神经元性膀胱功能障碍患者作为研究对象,按照性别、年龄、病程时间均衡匹配的原则分为观察组和对照组,各40例。观察组予以家庭随访干预,对照组予以常规护理干预,比较患者护理前后Brunnstrom分期标准评分、并发症发生率。结果护理前,两组患者的Brunnstrom
目的探究周期性牵拉对小鼠胚胎成骨细胞MC3T3-E1迁移功能的影响及其相关机制。方法使用应变加载系统对体外培养的MC3T3-E1细胞施加15%幅度的牵拉,模拟细胞体内受力情况。使用划痕愈合实验检测MC3T3-E1细胞的迁移功能,使用蛋白免疫印迹法检测Runx2表达情况,使用RNA干扰技术特异性降低Runx2表达量。结果幅度15%、频率1.25 Hz、持续24 h的周期性机械牵拉可以促进MC3T3-
在"互联网+"背景下,小学阶段美术教育呈现出发展新要求,教师需加强教学改革工作。而学校需根据新时期的课改需求积极开展教研工作,在具体的教研实施路径和方法上进行有效创新,从而全面提高教研的合理性。文章,主要从教研角色定位、数据库中心、教研环境网络化以及评价精准化等方面进行有效探索。
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