【摘 要】
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基于对烟台市和威海市428名高中生的问卷调查,分析了不同家庭社会经济地位的中学生学习成绩差异。结果显示:(1)不同父母职业背景子女的学习成绩呈显著差异,农林牧渔子女最优,
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基于对烟台市和威海市428名高中生的问卷调查,分析了不同家庭社会经济地位的中学生学习成绩差异。结果显示:(1)不同父母职业背景子女的学习成绩呈显著差异,农林牧渔子女最优,国家与社会管理者和专业技术人员子女次之,其他阶层子女均相对较低。(2)父母受教育程度对学生的学习成绩有明显的正向促进作用。(3)家庭收入与学生学习成绩之间的关系较为复杂,中等收入家庭学生的学习成绩最高,低收入家庭学生次之,高收入家庭学生最低。研究结论提示,较低职业阶层家庭可通过强化适当的教育期望、积极运用家庭文化资本等优势促进子女提升学习成绩;家庭应选择对子女学习最有用的方面投入,方向错误或泛滥投入不利于子女学习成绩的提高。
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