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本案例所使用的教材为现行人教版九年义务教育初中教材《化学》。
以学生的发展为本——《铁的性质》教学案例与评析
【摘 要】
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本案例所使用的教材为现行人教版九年义务教育初中教材《化学》。
【机 构】
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武汉市教育科学研究院,武汉市吴家山第三中学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2005年4期
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