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当前高职院校学生综合素质培养中存在一定的问题,如课程设计失衡、教学手段单一等,这必将影响高职学生综合素质的质量。对部分教师进行采访调研,从教师评价的视角下,研究学生综合素质培养中存在的问题,从而提出改进方法,期望为高职院校学生综合素质培养的方法提供新思路。
基于教师评价视角下高职院校学生综合素质培养方法探究
【摘 要】
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当前高职院校学生综合素质培养中存在一定的问题,如课程设计失衡、教学手段单一等,这必将影响高职学生综合素质的质量。对部分教师进行采访调研,从教师评价的视角下,研究学生
【机 构】
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贵州建设职业技术学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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贵州省高职高专思政课题(SZ2017009)
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