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环境干预对儿童身高的影响分析
【出 处】
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名医
【发表日期】
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2019年05期
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词汇习得是二语习得的重要组成部分,二语阅读中的词汇附带习得被公认为是习得大量二语词汇的主要方法。二语阅读中的词汇附带习得受很多因素的影响,比如学习者的词汇量、阅读能力等。因此许多研究者试图寻找到可以促进二语阅读中词汇附带习得的方法。注释被证明是一种有效方式,能够加强二语阅读中词汇附带习得。近些年来,无论是国内还是国外,有关注释的研究中哪种注释方式更为有效研究较多。本研究是为了探讨不同注释方式在高中
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