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在新课标的理论下,课程的设计都非常注重数学知识的应用,多以身边的生活实例来编排教学的题材。新课标不仅要求学生掌握数学基础知识,还要求学生可以学以致用,灵活运用所学的知识点,去解决日常生活中一些常见问题。针对新课标的要求,教师在进行数学课程教学时,必须要培养学生"数学应用意识",将应用意识和应用能力的培养放在首要的位置。