【摘 要】
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目的:考察青少年自我认同和心理和谐是否在社会适应与移动社交网络使用行为间存在链式中介作用。方法:使用青少年社会适应量表、自我认同量表、心理和谐问卷和移动社交网络过
【机 构】
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内蒙古民族大学教育科学学院/心理健康研究所; 内蒙古师范大学教育科学学院; 通辽市蒙古族中学; 佳木斯大学心理健康教育与咨询中心;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目(15XJC840003);内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目(CXJJB16002)资助
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目的:考察青少年自我认同和心理和谐是否在社会适应与移动社交网络使用行为间存在链式中介作用。方法:使用青少年社会适应量表、自我认同量表、心理和谐问卷和移动社交网络过度使用问卷对2056名青少年进行调查。结果:(1)社会适应、自我认同和心理和谐与移动社交网络过度使用存在显著的负相关,社会适应与自我认同和心理和谐存在显著正相关;(2)社会适应、自我认同和心理和谐对移动社交网络过度使用行为存在显著的负向预测作用;(3)自我认同、心理和谐分别中介了社会适应与移动社交网络过度使用的关系。结论:自我认同和心理和谐在社会适应与移动社交网络过度使用行为间起着链式中介作用。
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