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多媒体教材并不是简单的课本搬家,它要求编制者不仅要有高制作水平,还应充分了解学习过程中的认知规律.本文就编制多媒体教材的过程中如何充分利用"注意"规律,使学生在学习中将有意注意和无意注意很好地统一起来,始终将注意力集中到教学内容上,从而达到预期的教学效果提出了一些看法.
掌握“注意”规律，编好多媒体教材
【摘 要】
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多媒体教材并不是简单的课本搬家,它要求编制者不仅要有高制作水平,还应充分了解学习过程中的认知规律.本文就编制多媒体教材的过程中如何充分利用"注意"规律,使学生在学习中
【机 构】
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东北大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2002年8期
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