先学后教,以教促学,优化数学课堂教学

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以学定教是指根据学生对已有知识的掌握程度、对新知识的领悟能力、学生的心理状态和完成预习学案的情况,教师有一个把握和认识,从而设计出适合学生的教学方案,使课堂教学省时省力,实现高效教学。 To learn to teach is based on the students’ mastery of existing knowledge, understanding of new knowledge, the psychological state of students and completion of pre-study case, the teacher has a grasp and understanding, so as to design a suitable teaching program for students , So that teaching time-saving teaching, to achieve efficient teaching.
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