【摘 要】
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目的:对基于OSCE的新型实践教学模式在高职高专临床医学专业的应用效果进行探究.方法:按照抽样原则对我校2019级临床医学专业学生开展研究,共120名,对基于OSCE的新型实践教学模式应用前后的效果进行比较、分析.结果:应用基于OSCE的新型实践教学模式后学生成绩评分明显高于应用前,比较差异有统计学意义(P＜0.05);应用基于OSCE的新型实践教学模式后学生的满意度为100.0％,包括十分满意51例,较满意69例,不满意0例.结论:对临床医学专业学生采用基于OSCE的新型实践教学模式,可有效提高学生成绩
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目的:对基于OSCE的新型实践教学模式在高职高专临床医学专业的应用效果进行探究.方法:按照抽样原则对我校2019级临床医学专业学生开展研究,共120名,对基于OSCE的新型实践教学模式应用前后的效果进行比较、分析.结果:应用基于OSCE的新型实践教学模式后学生成绩评分明显高于应用前,比较差异有统计学意义(P＜0.05);应用基于OSCE的新型实践教学模式后学生的满意度为100.0％,包括十分满意51例,较满意69例,不满意0例.结论:对临床医学专业学生采用基于OSCE的新型实践教学模式,可有效提高学生成绩水平,促进其对该模式的满意,值得优选.
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