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摘 要： 本文运用文献资料、数理统计、比较分析等研究方法，分析我国女子七项全能运动发展现状，通过与国外优秀运动员的比较，找出我国的差距，并探索提高我国女子七项全能运动水平的对策。
关键词： 中国女子七项全能 发展现状 发展对策
女子七项全能是由跑、跳、投三大类的不同单项组成的一个独立的综合性比赛项目，具有全面性、整体性、特殊性等运动特点，被誉为“铁人”比赛项目，在一定程度上是衡量一个国家或地区田径运动水平的标志。自女子七项全能运动引入我国以来，发展速度较快，特别是20世纪80年代末到90年代初，许多科研人员对我国女子七项全能运动员的选材、训练和比赛进行大量的研究，促使女子七项全能纪录不断改写。但是之后我国女子七项全能运动成绩一直处于徘徊不前的状态，在奥运会、世锦赛中成绩平平，甚至下滑明显。分析我国女子七项全能运动发展现状，其目的是找出影响我国女子七项全能成绩提高的主要因素，为今后的科学选材、训练和比赛等提供参考依据。
1.我国女子七项全能发展现状分析
1.1奥运会、全运会女子七项全能奖牌成绩的比较
奥运会与全运会的成绩应该不具可比性，因为二者成绩肯定存在明显的差值。但是，如果将多个差值进行比较，分析多个差值之间发生的差距变化，就可以看出我国女子七项全能运动水平的发展状态，从这个角度讲，奥运会与全运会的成绩就有可比性。表1是将仅隔一年的奥运会、全运会女子七项全能比赛奖牌成绩进行差值计算，包括总分的平均成绩。分析表1可见以下特点：一是差值平均分数相差得越来越多，即从2004年、2005年至2012年、2013年的八年中，我国女子七项全能运动水平与世界先进水平相比，差距越来越大；二是我国三届全运会七项全能奖牌成绩起伏较大，近两届全运会总体水平在5300至5700分左右徘徊，说明我国女子七项全能运动发展持续下滑，现状令人担忧。
表1 近三届奥运会、全运会女子七项全能奖牌成绩比较（分）
1.2中外优秀女子七项全能运动员各单项成绩比较
依照董俊在2005年统计的部分数据，对中外共30名优秀女子七项全能运动员的单项成绩进行比较，可以发现我国运动员存在的明显差距。表2显示，一是平均总分差值大，国外优秀运动员总分平均为6907.72分，我国运动员总分平均为6031.88分，相差875.84分。如果以第12届全运会奖牌平均成绩5625分比较，那么将要相差1282.72分，令人震撼，不敢想象。二是各类项目分数差值大，短跑跨栏项目相差209.80分，跳跃项目相差293.57分，投掷项目相差259.53分，分别占平均总分差值（875.84分）的23.95%、33.52%和29.63%。根据于军等人的研究结果，短跨项目需要运动员具有速度、爆发力、速度耐力等身体素质，跳跃项目需要速度、爆发力和灵敏性，投掷类项目更强调爆发力、灵敏性和柔韧性。由此可见，我国运动员在这些身体素质尤其是速度、爆发力、灵敏性等素质的发展上明显滞后。三是个别单项分数差值大，例如跳远一个项目就要差205.69分，占平均总分差值的23.48%，这不能不引起重视与关注。
表2 中外优秀七项全能运动员各单项成绩比较（n=30）
注：部分数据引自董俊，北京体育大学学报，2005年第7期。
1.3纪录及世界排名的比较
表3显示，我国女子七项全能纪录与亚洲、世界纪录分别相差192分和541分。从单项成绩看，我国有5个项目的成绩低于亚洲纪录，占71.43%；而与世界纪录相比，各单项成绩之间的差距明显，例如100米栏、200米、跳远等速度、爆发力项目。我国女子七项全能纪录是由马苗兰在1993年9月创造的，至今已超过20年，仍无人更改。如果以刚结束的第12届全运会七项全能金牌成绩（5785分）看，相差965分，冲击全国纪录的希望十分渺茫。
表3 女子七项全能世界、亚洲、中国纪录比较
我们统计了自2007年至2013年女子七项全能世界排名前20名的优秀选手，发现中国无一人进入，7年中第20名选手的成绩依次为6185分、6302分、6049分、6084分、6151分、6325分和6186分。由此可见，我国无人能跻身于世界优秀运动员行列，而且目前的最高水平与世界排名第20名相比仍有较大差距。
2.我国女子七项全能发展对策
2.1强化科学选材和早期培养
强化科学选材和早期培养是全能运动员获取优异成绩的先决条件。随着女子全能运动的不断发展，运动员的身高越来越高，对体重、身体结实度及身体机能、身体素质的要求日渐提高。由于全能运动单项多，身体素质全面，各单项训练时间会受到限制，因此只有经过多年系统的训练，才能掌握多项技术和提高各项身体素质。所以全能运动员培养必须从小抓起，并制订好科学的多年训练计划。
2.2强化后备人才队伍建设
由于全能运动具有项目多、掌握技术动作和对训练的设备器材要求高、训练艰苦和难度大，以及许多具有较好天赋的孩子及其家庭在对体育项目选择上出现的功利主义倾向等原因，导致我国全能运动后备队伍的人才数量萎缩，可供选材人数急剧下降，甚至到了无人才可选的地步，在很大程度上制约了女子全能运动的发展。因此，必须加强舆论引导和政策保障等措施，加强全能运动后备人才队伍建设。
2.3强化均衡发展各单项技术水平
全能运动员在各单项均衡发展的同时，努力提高各单项的技术水平，是当前世界女子全能运动的发展趋势。例如，世界纪录保持者乔伊娜，她的跳远和跨栏跑成绩都可以进入当时世界大赛单项的前三名。因此，不仅要发展落后项目，消灭弱项，使之成为提高全能成绩的突破口，而且要把全能各单项的发展视为一个整体，多项结合、全面发展，使全能运动员真正成为“全能型”的运动员。
2.4强化科学技术的支持与服务
要创造我国女子七项全能优异成绩，赶超世界先进水平，科技是第一生产力。要组织由科研、医务人员和教练员共同组成的攻关小组，根据我国女子全能发展的实际情况，在充分借鉴国外先进训练手段和方法及训练模式的基础上，加强科技攻关服务，参与全能训练的各个环节，加强对训练过程的监督，提高科学化训练水平，使我国女子七项全能运动员的单项训练和整体训练相结合，科学定量和定标，制定出一整套符合我国运动员实际状况的科学训练方案和模式，为重新跃居亚洲首位、赶超世界先进水平创造条件。
3.结语
目前，我国女子七项全能运动的发展已走入“历史低谷”，整体水平呈下滑趋势并在较低的水平上徘徊。近三届全运会奖牌平均成绩与近三届奥运会成绩相比，差值越来越大，表明与世界先进水平的差距逐渐拉大。各类单项分数的差值由高到低依次为跳跃项目、投掷项目和短跨项目，表明我国运动员速度、爆发力、灵敏性等身体素质发展明显滞后，在近7年中无一人能进入世界排名前20名的行列。这一现状必须引起关注和重视，并应采取“五个强化”的发展对策，推动我国女子七项全能运动走出低谷，逐步提高训练水平，为在国际田坛争取一席之地而努力奋斗。
参考文献：
[1]李远乐，李春雷.对中国和世界女子七项全能运动发展特征的研究与分析[J].成都体育学院学报，2005，27（3）：73-75.
[2]董俊.提高我国女子七项全能运动水平的对策分析[J].北京体育大学学报，2005，28（7）：998-1000.
关键词： 中国女子七项全能 发展现状 发展对策
女子七项全能是由跑、跳、投三大类的不同单项组成的一个独立的综合性比赛项目，具有全面性、整体性、特殊性等运动特点，被誉为“铁人”比赛项目，在一定程度上是衡量一个国家或地区田径运动水平的标志。自女子七项全能运动引入我国以来，发展速度较快，特别是20世纪80年代末到90年代初，许多科研人员对我国女子七项全能运动员的选材、训练和比赛进行大量的研究，促使女子七项全能纪录不断改写。但是之后我国女子七项全能运动成绩一直处于徘徊不前的状态，在奥运会、世锦赛中成绩平平，甚至下滑明显。分析我国女子七项全能运动发展现状，其目的是找出影响我国女子七项全能成绩提高的主要因素，为今后的科学选材、训练和比赛等提供参考依据。
1.我国女子七项全能发展现状分析
1.1奥运会、全运会女子七项全能奖牌成绩的比较
奥运会与全运会的成绩应该不具可比性，因为二者成绩肯定存在明显的差值。但是，如果将多个差值进行比较，分析多个差值之间发生的差距变化，就可以看出我国女子七项全能运动水平的发展状态，从这个角度讲，奥运会与全运会的成绩就有可比性。表1是将仅隔一年的奥运会、全运会女子七项全能比赛奖牌成绩进行差值计算，包括总分的平均成绩。分析表1可见以下特点：一是差值平均分数相差得越来越多，即从2004年、2005年至2012年、2013年的八年中，我国女子七项全能运动水平与世界先进水平相比，差距越来越大；二是我国三届全运会七项全能奖牌成绩起伏较大，近两届全运会总体水平在5300至5700分左右徘徊，说明我国女子七项全能运动发展持续下滑，现状令人担忧。
表1 近三届奥运会、全运会女子七项全能奖牌成绩比较（分）
1.2中外优秀女子七项全能运动员各单项成绩比较
依照董俊在2005年统计的部分数据，对中外共30名优秀女子七项全能运动员的单项成绩进行比较，可以发现我国运动员存在的明显差距。表2显示，一是平均总分差值大，国外优秀运动员总分平均为6907.72分，我国运动员总分平均为6031.88分，相差875.84分。如果以第12届全运会奖牌平均成绩5625分比较，那么将要相差1282.72分，令人震撼，不敢想象。二是各类项目分数差值大，短跑跨栏项目相差209.80分，跳跃项目相差293.57分，投掷项目相差259.53分，分别占平均总分差值（875.84分）的23.95%、33.52%和29.63%。根据于军等人的研究结果，短跨项目需要运动员具有速度、爆发力、速度耐力等身体素质，跳跃项目需要速度、爆发力和灵敏性，投掷类项目更强调爆发力、灵敏性和柔韧性。由此可见，我国运动员在这些身体素质尤其是速度、爆发力、灵敏性等素质的发展上明显滞后。三是个别单项分数差值大，例如跳远一个项目就要差205.69分，占平均总分差值的23.48%，这不能不引起重视与关注。
表2 中外优秀七项全能运动员各单项成绩比较（n=30）
注：部分数据引自董俊，北京体育大学学报，2005年第7期。
1.3纪录及世界排名的比较
表3显示，我国女子七项全能纪录与亚洲、世界纪录分别相差192分和541分。从单项成绩看，我国有5个项目的成绩低于亚洲纪录，占71.43%；而与世界纪录相比，各单项成绩之间的差距明显，例如100米栏、200米、跳远等速度、爆发力项目。我国女子七项全能纪录是由马苗兰在1993年9月创造的，至今已超过20年，仍无人更改。如果以刚结束的第12届全运会七项全能金牌成绩（5785分）看，相差965分，冲击全国纪录的希望十分渺茫。
表3 女子七项全能世界、亚洲、中国纪录比较
我们统计了自2007年至2013年女子七项全能世界排名前20名的优秀选手，发现中国无一人进入，7年中第20名选手的成绩依次为6185分、6302分、6049分、6084分、6151分、6325分和6186分。由此可见，我国无人能跻身于世界优秀运动员行列，而且目前的最高水平与世界排名第20名相比仍有较大差距。
2.我国女子七项全能发展对策
2.1强化科学选材和早期培养
强化科学选材和早期培养是全能运动员获取优异成绩的先决条件。随着女子全能运动的不断发展，运动员的身高越来越高，对体重、身体结实度及身体机能、身体素质的要求日渐提高。由于全能运动单项多，身体素质全面，各单项训练时间会受到限制，因此只有经过多年系统的训练，才能掌握多项技术和提高各项身体素质。所以全能运动员培养必须从小抓起，并制订好科学的多年训练计划。
2.2强化后备人才队伍建设
由于全能运动具有项目多、掌握技术动作和对训练的设备器材要求高、训练艰苦和难度大，以及许多具有较好天赋的孩子及其家庭在对体育项目选择上出现的功利主义倾向等原因，导致我国全能运动后备队伍的人才数量萎缩，可供选材人数急剧下降，甚至到了无人才可选的地步，在很大程度上制约了女子全能运动的发展。因此，必须加强舆论引导和政策保障等措施，加强全能运动后备人才队伍建设。
2.3强化均衡发展各单项技术水平
全能运动员在各单项均衡发展的同时，努力提高各单项的技术水平，是当前世界女子全能运动的发展趋势。例如，世界纪录保持者乔伊娜，她的跳远和跨栏跑成绩都可以进入当时世界大赛单项的前三名。因此，不仅要发展落后项目，消灭弱项，使之成为提高全能成绩的突破口，而且要把全能各单项的发展视为一个整体，多项结合、全面发展，使全能运动员真正成为“全能型”的运动员。
2.4强化科学技术的支持与服务
要创造我国女子七项全能优异成绩，赶超世界先进水平，科技是第一生产力。要组织由科研、医务人员和教练员共同组成的攻关小组，根据我国女子全能发展的实际情况，在充分借鉴国外先进训练手段和方法及训练模式的基础上，加强科技攻关服务，参与全能训练的各个环节，加强对训练过程的监督，提高科学化训练水平，使我国女子七项全能运动员的单项训练和整体训练相结合，科学定量和定标，制定出一整套符合我国运动员实际状况的科学训练方案和模式，为重新跃居亚洲首位、赶超世界先进水平创造条件。
3.结语
目前，我国女子七项全能运动的发展已走入“历史低谷”，整体水平呈下滑趋势并在较低的水平上徘徊。近三届全运会奖牌平均成绩与近三届奥运会成绩相比，差值越来越大，表明与世界先进水平的差距逐渐拉大。各类单项分数的差值由高到低依次为跳跃项目、投掷项目和短跨项目，表明我国运动员速度、爆发力、灵敏性等身体素质发展明显滞后，在近7年中无一人能进入世界排名前20名的行列。这一现状必须引起关注和重视，并应采取“五个强化”的发展对策，推动我国女子七项全能运动走出低谷，逐步提高训练水平，为在国际田坛争取一席之地而努力奋斗。
参考文献：
[1]李远乐，李春雷.对中国和世界女子七项全能运动发展特征的研究与分析[J].成都体育学院学报，2005，27（3）：73-75.
[2]董俊.提高我国女子七项全能运动水平的对策分析[J].北京体育大学学报，2005，28（7）：998-1000.