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本文以北京市优秀教学团队“动车组系列课程教学团队”为例，介绍了以培养高速动车组设计及运用急需人才为目标，通过实施改革岗位聘任制度，吸引和激励跨学科高水平教师加入教学团队，依托学科建设与承担重大科研项目培养青年教师，建立企业“反哺”机制等措施，建设高水平教学科研一体化团队的方式。
动车组教学科研一体化教学团队建设
【摘 要】
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本文以北京市优秀教学团队“动车组系列课程教学团队”为例，介绍了以培养高速动车组设计及运用急需人才为目标，通过实施改革岗位聘任制度，吸引和激励跨学科高水平教师加入教学团
【机 构】
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北京交通大学机械与电子控制工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年47期
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