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课堂上有时只有极少数学生发言。造成小学生不愿意表达的现状的原因是多方面的,其中外界学习环境的影响不容忽视。通过优化课堂学习环境,可以构建充满活力的口语课堂,提高学生的表达能力。
优化课堂学习环境,提高学生表达能力
【摘 要】
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课堂上有时只有极少数学生发言。造成小学生不愿意表达的现状的原因是多方面的,其中外界学习环境的影响不容忽视。通过优化课堂学习环境,可以构建充满活力的口语课堂,提高学
【机 构】
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江苏阜宁县实验小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2017年7期
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