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情境教学法意在带领学生开展一系列交流与反思活动,使学生通过趣味的情境,从个人的主观角度掌握数学知识和技能,增强学生对学习数学的兴趣、提高小学生的学习信心.因此,在小学低年级的数学教学中应用情境教学法能够有效提高课堂教学效果.
情境教学法在小学低年级数学教学中的应用
【摘 要】
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情境教学法意在带领学生开展一系列交流与反思活动,使学生通过趣味的情境,从个人的主观角度掌握数学知识和技能,增强学生对学习数学的兴趣、提高小学生的学习信心.因此,在小
【机 构】
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江苏省高邮市三垛镇三垛小学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年1期
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