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从课堂教学实施新课程理念和落实课文新课标以来,教师的现代教学手段的使用精彩纷呈,新理念形式洋溢课堂,热闹非凡,因而不少教师就忽略对学生进行一些常规性,基本性的培养,如:低年级对学生的写字教学不够认真,往往改换布置为家庭作业,未落到实处;课文应怎样破解题意,如何构思写作则未
浅谈培养学生良好的语文习惯
【摘 要】
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从课堂教学实施新课程理念和落实课文新课标以来,教师的现代教学手段的使用精彩纷呈,新理念形式洋溢课堂,热闹非凡,因而不少教师就忽略对学生进行一些常规性,基本性的培养,如
【机 构】
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贵州省赤水市天台镇毕家小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2008年S2期
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